春天。散落。繽紛。

在課輔的小孩，要讓他們都坐下來好好參與一個活動，還真的有點小困難

參與的時候，要是普通安靜，『普通』，『普通』喔，不是很安靜，只是要聽的到負責帶的人的聲音，真是有點大困難

這次我們有個假日要帶孩子們去書城，一個書城贊助我們每個小孩有500元的圖書禮券，可以自由選書

在書城裡的時間很久，加上裡面擺放書的方式，是按照出版社分類，加上那天不只兩間學校的課輔小孩要去，還有其他三十個小孩要去，還有不少小孩的家長要跟著去

於是小六老大就要求我們這些嘍嘍寫出一些教案，教孩子怎麼選書，怎麼看到書判斷會不會是自己喜歡的，還有500元要如何計算自己買的錢到了沒（書城裡的書都原價打七折），還有一些生活上的狀況，和人起衝突了怎麼辦，別的家長出面干涉了怎麼辦？在遊覽車上要怎麼辦？想看看書的內容外面卻包著封套怎麼辦？買書的錢不夠怎麼辦？早上一起床發現睡過頭了怎麼辦？等等等等的怎麼辦

儼然就是一場行前生活會。

可是生活會很無聊阿，總不是在前面說『你們覺得我們這次去書城要注意什麼阿？』

這樣保證三分鐘後教室一個人都不剩，我實在是很嚮往純討論的境界，問題是我沒有純討論可以HOLD住我所有的小孩的能耐

（這就是我教案一直小小逃避的部分嘛）

最後，決定了這個教案

用大富翁的方式，把問題分成三類，算錢問題一類，生活狀況一類，如何選書一類，跟機會命運一樣蓋的好好的

走到哪格翻哪種問題，而且為了怕大家太沒有動力，還把錢的因素算了進去，有時候走到去買一本書，你就得拿著你的錢，去前面加加減減買一本書，有時候走到賣掉一本書，你就得賣掉手中的一本書。

回答問題之後當然有錢拿，還有CALL IN，求救，找同學等選項幫忙回答

但小孩人都太好了，所以這些選項都用不到，題目一出來，所有人都跟著回答，幫忙想辦法，而且完全不會亂答，數學題也刷刷刷就算出來，大家鬧哄哄，迫不及待輪到自己，場面勉強遊走在失控與不失控的邊緣。

結束之後有一種打了一大場仗的感覺，小孩也默默感覺到自己被騙了，完全來不及有出去玩的時間，小小的抱怨了一下

晚上的托育，是兩個好可愛的四歲小孩

我們從畫畫開始，也從畫畫結束，當然還有偷玩一些躲貓貓，講故事，我還烤了薯條給他們吃，但他們就是一整個自得其樂，也不太需要別人陪他們玩

重點在最後

好可愛的小女孩說她要跳芭蕾舞，於是就開始拉拉拉的跳起來

小男孩在旁邊看了一下，說想要一起跳，小女孩二話不說就回絕了

小男孩想了想，認真的說『可是芭蕾舞都是兩個人跳的，一個男生一個女生一起跳，才是跳芭蕾舞阿』

小女孩說『我才不要』

小男孩又看了一陣子，接著說『你長大以後要不要嫁給我』

『你長大以後要不要嫁給我』『你長大以後要不要嫁給我』『你長大以後要不要嫁給我』.........

我坐在旁邊，一方面覺得太可愛，一方面因為目睹了一個男孩的生命中的初次告白（搞不好告過很多次了）覺得感動

小女孩說『才不要。我長大以後要嫁給爸爸』

小男孩感到天打雷劈，默默的回到座位上，把圖畫紙都收成一疊，說『我不要分給你畫了』

後來想一想，又抬頭不甘示弱的說（就是上面那張照片）『等你長大要嫁給你爸爸時，你爸爸已經老了，已經是老公公了！！！！』

我真是為他的邏輯思考差點起來喝采，一般四歲的小孩哪有這種思維

於是他媽媽來帶他時，認真的和他媽媽轉述了他兒子一些很有思考的話

『我聽的你的小孩說XXXXXXXXXXXXX，我覺得OOOOOOOOOOOO』

結果和媽媽就聊了起來，對這孩子的狀況也多了好多瞭解

（我最近網誌都斷在很奇怪的地方）