春天。散落。繽紛。

妹妹在這學期，每個禮拜有一天早上需要到國小實習帶早自習

聽他說著他們班的同學，讓我啞口無言

一個小孩是家暴，每天都會被媽媽的男朋友（？）毆打，價值觀很混亂

『社會局沒有介入嗎？社工呢？』我忍不住這樣問

『有介入，但也不能怎麼辦阿』

全班半數以上小孩是外籍配偶，程度跟價值觀都很混亂

台中的外籍配偶問題真的很嚴重，也有很多很多的小孩來自貧困的家庭

記得我在安親班發學費袋時，有小孩天真的跟我說

『老師我沒有學費袋，你知道為什麼嗎？』

我當然不知道

『因為我家很窮，繳不出錢』

所以我送的小小文具，就算外面只賣19元，還是有很多小孩視為重珍貴的物品

『還有一個女生，他是外籍配偶的小孩，但是從小就遭受性侵』

『性侵是一刑一年，也就是性侵一次關一年，這個小孩的爸爸被判23年』

性侵一次破碎小女孩的價值觀，破碎她對世界的信任，破碎她的心靈，卻只判一年？

『可是這個小孩的媽媽帶著小孩到處交男朋友，而且每次都說這個女兒也可以附送給男人上床』

不能把她跟媽媽隔離嗎？

『不行阿，因為媽媽也沒做什麼，只能判刑跟小女孩上床的男的，而無法把小女孩從媽媽身邊隔離』

越接觸基層教育，就越心驚膽戰

當我們說著九年一貫，說著各式的教育理念

卻有很多脆弱的小孩，不停的受到經濟，受到大人的傷害與排擠

帶安親班時，很多小孩為了一點點的零食，而用盡手段，在基本的人身需求未被滿足時，沒有任何心靈與自尊的價值

金錢的衝擊，家境的高低，爸媽給的物資

每一樣都一直考驗著每個孩子

弱勢的孩子，落後的孩子，已經喪失同理心的教育

這個世界，比我們想的還要複雜